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Autoevaluación Académica

Procesos

Artículo quinto Acuerdo 108

Definir la autoevaluación permanente de programas académicos de pregrado y posgrado y con fines de renovación de licencias de funcionamiento de acuerdo a lo establecido por el acuerdo 034 de 2011 y renovación de registros calificados Decreto 1075 de 2015.

Para el desarrollo del proceso de autoevaluación permanente de los programas académicos de pregrado y posgrado de la Universidad que aún no cumplan con los requisitos para ser acreditables se plantea la evaluación de los siguientes aspectos:

  • Denominación y justificación
  • Contenidos curriculares
  • Investigación
  • Relación con el sector externo
  • Personal docente
  • Estudiantes
  • Medios educativos
  • Ingresados
  • Bienestar
  • Recursos financieros

Como resultado del análisis evaluación de los procesos descritos se debe formular el Plan de Mejoramiento del Programa de acuerdo a lo establecido en el acuerdo 034 de 2011 Y el Decreto 1075 de 2015.

En el proceso evaluación permanente de los programas académicos y pregrado y posgrado se debe tener en cuenta la siguiente relación en fin de que el ejercicio sea coherente en todos los momentos del sistema de aseguramiento de calidad de la universidad.

FACTORES DE AUTOEVALUACIÓN ESTANDARES DE CALIDAD
Misión y proyecto institucional Denominación
Justificación
Estudiantes Mecanismos de selección y evaluación
Profesores Personal docente
Procesos académicos Contenidos curriculares
Medios educativos
Organización de las actividades académicas
Visibilidad nacional e internacional Relación en el sector interno
Investigación y creación artística y cultural Investigación
Bienestar universitario Bienestar universitario
Organización, administración y gestión Autoevaluación
Estructura administrativa y académica
Impacto de los egresados en el medio Programa de egresados
Recursos físicos y financieros Infraestructura física
Recursos financieros suficientes

Fuente. Comité Académico de Autoevaluación y Acreditación Institucional.

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